ECOSISTEMAS DE NUESTRO ENTORNO, ENTREVISTA AL PROFESOR E INVESTIGADOR DAVID SÁNCHEZ

Aquí tenéis la segunda y última entrega de las entrevistas realizadas por los alumnos de 4º ESO en la materia de Biología y Geología.

En esta ocasión, han contactado con el profesor del Departamento de Ecología e Hidrología de la Universidad de Murcia, David Sánchez, quien ha publicado numerosos trabajos sobre ecosistemas acuáticos y ecosistemas subterráneos, sobre cambio climático y conservación de la biodiversidad. La entrevista forma parte del trabajo que han realizado los alumnos citados sobre los ecosistemas de su entorno.

 

Para escucharla, pincha AQUÍ.

Las fotos pertenecen al río Luchena, que brota junto a la Casa de la Chiripa,

bajo la buitrera del Cerro de los Machos, en las Tierras Altas de Lorca. 

VILLAS ROMANAS EN LA REGIÓN DE MURCIA

 Hola, radioyentes blogueros.

Os presento la última entrevista realizada en nuestra emisora. Esta vez dentro de la materia de Latín hemos conversado con dos alumnas de 4º curso, Katherine y Ana, que nos han explicado las diferentes viviendas que utilizaban los antiguos romanos, la domus y las insulae, como viviendas urbanas; y de la villa como construcción de tipo rural de las familias con alto poder económico.

En concreto nos van a hablar de dos de estas villas: La Quintilla, situada muy cerca del castillo de Lorca, y Los Villaricos, un gran complejo arqueológico que se ubica a las afueras de Mula, dirección al embalse de La Cierva.

Nos comentan cuándo se descubrieron estos interesantes restos, qué podemos encontrar en ellos a día de hoy y qué fueron en su momento, ambos posteriores al siglo I, es decir, pertenecientes a la época imperial romana.

Dos opciones muy atractivas para hacer una excursión y conocer estas viviendas romanas que se suelen estructurar arquitectónicamente en dos zonas claramente diferenciadas: la parte en la que vive la familia del dueño, el pater familia, con los suyos, más refinada y mejor acondicionada (se conservan algunos mosaicos decorativos realmente hermosos); y, por otro lado, la zona dedicada a las actividades agropecuarias, de las que se ocupaban los sirvientes, junto con las dependencias destinadas para ellos.

Para escucharla pincha AQUÍ.

Un saludo y hasta pronto.

ENTREVISTA A UN AGENTE MEDIOAMBIENTAL: "Mi afición por los animales era algo que brotaba ya en los principios"

 Hola a tod@s.

Seguimos con nuestras "Entrevistas 22", una serie de podcast que estamos realizando durante este curso bajo la forma de un género periodístico tan esencial como es la entrevista.

Esta semana hemos recibido en nuestro estudio de Radiopedanías a Pepe Navarro, un profesional de la naturaleza que realiza labores de agente medioambiental en las sierras de la zona del alto Guadalentín. 

Los alumnos de 4º que cursan la materia de Biología y Geología han realizado esta entrevista, guiados por su profesor Ernesto Coy, dentro de un trabajo relacionado con los ecosistemas de las Pedanías Altas.

Se trata de una interesante conversación en la que, al hilo de las preguntas de los estudiantes, Pepe nos habla de los orígenes de su vocación medioambiental, de las funciones propias de su oficio, de los desastres naturales en los que se ha visto inmerso, dedicando un capítulo especial a los incendios forestales, a sus causas y a su prevención y detección. También se le pregunta sobre asuntos curiosos como la gestión de las especies exóticas, el control de la caza ilegal o el seguimiento que se le está haciendo al buitre negro, que se ha descubierto habitando las cimas de la sierra del Gigante. 

En fin, la oportunidad de conocer a una persona que ama la naturaleza y que decidió dedicarse profesionalmente a ello desde muy joven: una entrevista muy refrescante para disfrutar a la sombra de un buen árbol y aprender un montón de cosas sobre el espacio natural en el que vivimos.

La puedes escuchar pinchando AQUÍ.

Hasta pronto, radioyentes.

ENTREVISTAS 22

 

Hola, desde este blog radiofónico.

Si el curso pasado trabajamos los textos periodísticos informativos, este año vamos a realizar, entre otros programas, una serie de entrevistas a personas que tienen cosas interesantes que aportarnos.

La primera es una entrevista realizada a dos exalumnas de este centro. En concreto, a Nerea y María Belén, jóvenes estudiantes que están haciendo segundo de bachillerato en Lorca. Por eso, tratamos temas como su experiencia personal al pasar de un centro pequeño y rural, como el nuestro, a un instituto mucho más grande, donde la atención y el trato no es tan personalizado como aquí, a la vez que supone un cambio social muy importante al tener que relacionarse con nuevos compañeros de otras zonas de nuestro municipio y abandonar su "zona de confort" habitual durante tantos años.

Además, con María Belén González Molina, hablamos largo y tendido del Bachillerato de Investigación que está acabando en el IES Ros Giner de la citada ciudad. Nos informa sobre cómo llegó a esta modalidad de bachiller, que lleva unos años implantada únicamente en este centro lorquino, de cómo funciona didácticamente; y de su experiencia en cuanto a la realización de un trabajo de investigación que ha sido premiado a nivel regional y que convirtió en una ponencia para la reciente Semana de la Salud, celebrada en nuestro instituto justo antes de vacaciones de Semana Santa. (1ª parte)

Su trabajo, realizado durante dos cursos, se centró en la investigación sobre las llamadas enfermedades populares, es decir, afecciones como el mal de ojo, sacar el sol de la cabeza, el herpes o culebrina o la carne cortá, y sus remedios tradicionales. Seguro que estos nombres os suenan a más de uno, ya que siguen siendo algo vivo en entornos rurales como el nuestro. 

(2ª parte de la entrevista)

Son entrevistas algo largas, pero creo que bastante interesantes por los temas tratados.

Un saludo.

 

Reabrimos nuestra emisora

¡Estamos de enhorabuena!

Después de un largo silencio impuesto por la pandemia, hemos reabierto nuestro estudio de grabación esta semana. ¡Radiopedanías vuelve a estar en antena!

Ha sido una feliz noticia que nos anima y motiva bastante al ver que la situación se va normalizando poco a poco.

Ya teníamos ganas de volver a encender nuestro luminoso y de abrir los micros a las voces de nuestros alumnos, y la verdad es que fue muy divertida la primera sesión de grabación con los jóvenes de 4º curso el viernes pasado.

Durante la semana próxima irán pasando el resto de chicas y chicos de la clase en formato de pequeños grupos, de hasta tres miembros como máximo, para poder utilizar con total seguridad sanitaria estas instalaciones: no más de cuatro personas en el estudio, mascarillas velando el rostro, ventana abierta y gel hidroalcohólico a gogó.

Cada grupo ha preparado un texto para publicitar la sexta edición del Waterrun, evento ya clásico en nuestro instituto organizado por el grupo que va a abandonar el centro en colaboración con el profesor de Educación Física y algunos otros docentes de materias como Biología y Música. Un acontecimiento muy del gusto de todos que el año pasado se tuvo que suspender.

Se trata de una jornada de actividades dirigidas a todos los alumnos y profes del instituto, en la que se combinan pruebas deportivas (senderismo, ruta en bici), talleres creativos (laboratorio, camisetas, música o atletismo), una yincana que esta edición agrupa siete pruebas diferentes y un fin de fiesta pasado por agua, que ya va apeteciendo con las temperaturas en alza que tenemos. Durante la mañana, además, podremos disfrutar de un delicioso desayuno saludable en un día que, sobre todo, tiene como objetivo fomentar la convivencia entre todos los que formamos parte de la comunidad educativa.

Así que en breve podréis escuchar toda la información relativa al evento por boca de sus propios organizadores.

El resto de programas los podéis escuchar aquí: https://www.ivoox.com/podcast-waterrun-6-0_sq_f11282229_1.h…

Entrevista a Manuel Luna sobre un estudio etnográfico centrado en las Tierras Altas de Lorca

 Hola a tod@s.

Os comparto desde Radiopedanías, nuestra emisora de radio  (ahora con la luz de estudio un tanto tenue debido a la situación que atravesamos, pero aún viva y con ganas de continuar) un fragmento del programa Hoy por hoy de la Cadena SER emitido ayer 2 de noviembre.

Se trata de una entrevista al músico, profesor universitario y locutor Manuel Luna sobre un trabajo etnográfico y sociológico que ha realizado durante casi dos años acerca de las Tierras Altas de Lorca y que ahora acaba de ver la luz. 

Son 80 horas de grabaciones en 120 entrevistas que ha mantenido con vecinos y vecinas, sobre todo mayores, de estas pedanías lorquinas a las que uno ya les va cogiendo bastante cariño y una honda filiación paisajística, la verdad. 

Un acto de memoria sobre los cambios sociales y de la forma de vivir en una zona que está observando, como tantas otras del ámbito rural hispano, el fin de unas costumbres y unos modos de subsistir que van desapareciendo lentamente en las generaciones actuales, pero que aún perviven en la memoria de los ancianos del lugar: la vida en un régimen señorial, la emigración a Francia y la vuelta en los veranos con los pueblos llenos de Peugeot con matrícula gala, el trabajo en el monte, qué se hacía cuando nacía un niño, cómo se curaba el mal de boca o el mal de ojo; pero también una búsqueda de futuro para estas tierras y estas gentes. El cultivo y explotación de las aromáticas, el turismo rural y sostenible, la revitalización de la artesanía jarapera, la fabricación de vino y otros productos que vienen de antaño en estas tierras pueden ser posibles vías de desarrollo para las nuevas generaciones.

https://cadenaser.com/emisora/2020/11/02/radio_lorca/1604329601_529742.html

Historias con mucha HISTORIA

Hola a tod@s de nuevo.

Os compartimos varios programas realizados por grupos de alumnos de 3º de ESO realizados en la materia de Geografía e Historia durante la segunda evaluación del curso 2019-20.

Empezamos con una atractiva biografía de Juana I de Castilla, llamada «la Loca» (Toledo, 6 de noviembre de 1479-Tordesillas, 12 de abril de 1555). Fue reina de Castilla de 1504 a 1555, y de Aragón y Navarra, desde 1516 hasta 1555, si bien desde 1506 no ejerció ningún poder efectivo y a partir de 1509 vivió encerrada en Tordesillas, primero por orden de su padre, Fernando el Católico, y después por orden de su hijo, el rey Carlos I.

El programa ha sido realizado por Roberts Rocha, Mariana Flores, Khadija Amzallou y Miguel Sánchez.

Vamos ahora con el trabajo realizado por Adrián Martínez, Alberto García y Javier Jódar Moreno sobre la poderosa figura de Iván IV, más conocido por el sobrenombre de Iván el Terrible.

Iván IV Vasílievich (en ruso Иван IV Васильевич), llamado Iván el Terrible (en ruso Иван Грозный) (Kolómenskoye, Rusia; 25 de agosto de 1530 - Moscú; 18 de marzo de 1584), fue un gran príncipe de Moscú y de toda Rusia (desde 1533), primer monarca ruso en adoptar el título de zar (desde 1547). Es considerado como uno de los creadores del Estado ruso.

Para acabar con este personaje, os recomendamos la gran película del director ruso Serguéi Eisenstein titulada igualmente Iván el Tewrrible, que pretendía ser una trilogía sobre la vida del primer zar de Rusia y se quedó en un díptico al morir el cineasta antes de su culminación.

La música es de Prokófiev ni más ni menos.

La tercera entrega que os compartimos va sobre uno de los imperios más importantes del Nuevo Mundo: LOS AZTECAS.

El grupo encargado de realizar el programa está formado por Andrea Chuecos, Mireia Sánchez y Ana Pérez, alumnas las tres de 3º ESO.

El Imperio azteca —también llamado, de forma minoritaria, Triple alianza, Imperio mexica o Imperio tenochca—​ fue una entidad de control territorial, político y económico que existió en la zona central de Mesoamérica, durante el Posclásico Tardío, antes de la Conquista española.

Formalmente, estaba integrada por los dominios de la Triple Alianza (Ēxcān Tlahtolōyān, «los tres lugares donde se dan órdenes»),​ conformada por Texcoco, Tlacopan y México-Tenochtitlan. En los hechos, la mayor parte de los territorios bajo el dominio de los altépetl coaligados pertenecían a los mexicas.

Fundación de México-Tenochtitlan. Primera página del códice Mendoza, donde se muestra la alegoría fundacional de México-Tenochtitlan en el año "2 Calli" (1325).

Cuando los españoles llegaron en 1519, las tierras de la Alianza se gobernaron efectivamente desde Tenochtitlan, mientras que los otros socios en la alianza habían asumido roles subsidiarios. El culto imperial, específicamente, fue el de Huitzilopochtli, el dios patrono guerrero distintivo de los mexicas.

La fundación y posterior expansión de la Triple Alianza tuvo lugar una vez fue derrotado Azcapotzalco, hasta entonces capital del imperio tepaneca, dominante en el valle de México. Esta ciudad fue vencida por la alianza de mexicas y acolhuas, hasta entonces ellos mismos vasallos de los tepanecas, en 1430. A partir de entonces, los territorios del Imperio azteca se fueron ampliando hasta llegar a ocupar el centro de México, la zona central de Oaxaca, la costa del golfo de México, Guerrero y el Soconusco. El fin del Imperio azteca ocurrió el 19 de agosto de 1521, cuando los españoles —en alianza con los tlaxcaltecas y totonacas, entre otros pueblos indígenas- derrotaron la resistencia mexica en Tenochtitlan.

Pasamos ahora a una leyenda muy conocida de la historia de los mares: EL HOLANDÉS ERRANTE. 

Si escuchas este interesante programa, descubrirás la enorme influencia de esta historia en el cine actual (Piratas del Caribe), en la música (Tierra Santa) o en la ópera (Richard Wagner).

El holandés errante o el holandés volador (De Vliegende Hollander en neerlandés y The Flying Dutchman en inglés) es un barco fantasma, protagonista de una leyenda muy extendida alrededor del mundo. Es probable que el mito se haya originado a partir de la edad de oro del siglo XVII de la Compañía Neerlandesa de las Indias Orientales.

Según la tradición, es un barco que no pudo volver a puerto, condenado a vagar para siempre por los océanos del mundo. El velero es siempre oteado en la distancia, a veces resplandeciendo con una luz fantasmal. Si otro barco lo saluda, su tripulación tratará de hacer llegar sus mensajes a tierra, a personas muertas siglos atrás.

Este programa ha corrido a cargo de: Ainhoa Marín, Elisabeth López y Jessica Sánchez.

Para acabar vamos a hablar de viodeojuegos ambientados en momentos o hechos históricos importantes. 

En concreto, dos alumnos de 3º A,  Francisco Espín y  Miguel Pérez, van a presentarnos el juego Battlefield V, relacionado con la Segunda Guerra Mundial, además de darnos otros títulos de aventuras digitales que tienen la historia como un ingrediente esencial.

¡¡No os lo perdáis!!